„… ne kényszerrel oktasd a gyermeket, hanem játszva, úgy, hogy előbb fürkészd ki hajlamaikat!”

/Platon/

• Elsődleges célunk, intézményünk sajátos nevelési igényű tanulóinak a társadalomba történő minél tökéletesebb beillesztése, melynek eléréséhez magas színvonalú pedagógiai stratégiák állnak rendelkezésünkre.
• A társadalmi integráció megvalósulásának érdekében a többségi intézményekben ellátott gyermekek/tanulók neveléséhez-oktatásához a lehető legtöbb segítséget kívánjuk nyújtani.
• Feladatunk a tanulók minőségi képességfejlesztése a tanterv, és nevelési tervek hatékony és sikeres elvégzésével.
• Felelősséggel tartozunk közvetlen partnereinknek (gyermekek, szülők, pedagógusok) , így elsődlegesen az ő igényeiket kielégítve, igyekszünk hatékony nevelő-oktató munkát végezni.
• A társadalmi és tanulási tapasztalatok széles körét kívánjuk biztosítani diákjaink számára, figyelembe véve életkori sajátosságaikat, képességeiket és igényeiket.
• Minden kapcsolatunkat az empátia és a felelősségérzet irányítja, elismerjük az egyén jogait, és kiemeljük a szociális érzékenység és az ismeretszerzés fontosságát.
• Az iskola közösségében minden egyénnek lehetőséget adunk arra, hogy képességeinek megfelelően a lehető legtöbbet hozza ki magából.
• Igyekszünk kialakítani és fenntartani a tanuláshoz szükséges szakmai, tárgyi feltételeket.
• Az iskola életének és munkájának minden területén folyamatos fejlődésre törekszünk.

„Magyarázd meg és elfelejtem.

Mutasd meg, és megjegyzem.

De ha együtt csináljuk, meg is értem.”

/Konfucius/